Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса. Доступная среда

ГБОУ СОШ №277 располагается в двух зданиях:

проспект Ветеранов, дом 14 — 14082 кв. метр

проспект Ветеранов, дом 39 — 9222 кв. метр

Библиотекарь: Ермакова Елизавета Александровна
Адрес: Санкт-Петербург, проспект Ветеранов, дом 39
Часы работы — Понедельник — Пятница — 09:00 — 17:00

Библиотекарь: Бородкина Светлана Алексеевна
Адрес: Санкт-Петербург, проспект Ветеранов, дом 39
Часы работы — Понедельник — Пятница — 09:00 — 17:00

Структура библиотеки:

1. Читальный зал
2. Книгохранилище фонда учебной литературы
Библиотека оборудована компьютерным оборудованием  с возможностью выхода в Интернет.  
Оценка качества учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения
Количественный состав библиотечного фонда составляет экземпляров 
Из них:
— учебников –  26576 единицы
— художественной литературы и методической литературы — 5874 единицы

• Положение о библиотеке
• Справка об обеспеченности учебниками в 2022-2023 учебном году

В зданиях школы имеется два спортивных зала:

пр-кт Ветеранов 14 — площадью 272,5 кв.м

пр-кт Ветеранов 39 — площадью 288,5 кв.м

Так же школа располагает малыми спортивными залами для занятий флорболом, ритмикой, танцами и восточными единоборствами, Тхек-вондо.

Оборудование спортивных залов обеспечивает выполнение учебных программ по физическому воспитанию, а также проведение внеклассных спортивных занятий и оздоровительных мероприятий.

Учащиеся допускаются в спортивный зал только в спортивных костюмах, спортивной обуви.

Для детей с ограниченными возможностями здоровья проводятся занятия ЛФК в рамках внеурочной деятельности.

На пришкольной территории имеются две спортивных стадиона с искусственным покрытием для игр в футбол, волейбол и баскетбол с оборудованными трибунами. 

Стадион может использоваться детьми инвалидами и детьми с ОВЗ для спортивных занятий.

Не оборудован для тренировок детей — инвалидов с нарушениями опорно-двигательной системы.

Средства обучения и воспитания — это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.

Образовательный процесс оснащён учебно-наглядными пособиями, учебным оборудованием для проведения лабораторных и практических работ (может использоваться для работы с детьми-инвалидами и лицами с ОВЗ).

Школа располагает современными информационные средствами обучения:

Персональные компьютеры и доступ к интернету-позволяют показывать цветное динамическое изображение со стереозвуком, а с помощью Интернета и большой скорости ~500Мб/с, ученики получают информацию с любого компьютера и баз данных, что значительно расширяет возможности учителя и учащихся на уроке.

Интерактивные доски — для которых имеется большое количество разнообразных компьютерных обучающих программ по большинству школьных предметов. 

Проекторы — позволяют демонстрировать яркие цветные динамически компьютерные изображения с высоким разрешением, иногда с аудиосистемой (динамики и звуковые колонки).

Магнитно-маркерные доски — имеет магнитную поверхность, на которой пишут разноцветными фломастерами.

Система электронных журналов — удобный инструмент для создания единого информационно-образовательного пространства учебного заведения и взаимодействия образовательного учреждения с родителями учащихся.

• ПК, используемые в учебном процессе — 90
• Сервер — 2
• Количество компьютерных классов в ОУ — 3
• Количество учебных классов оборудованных учительским ПК — 51
• Количество компьютеров в учительской — 2
• Количество переносимых компьютеров (ноутбуков) — 20
• Количество ПК, подключенных к сети — 90
• Количество ПК, имеющих доступ в Интернет — 90
• Скорость передачи данных в Internet — 1 Гбит/сек
• Скорость передачи данных по сети — 1 Гбит/сек
• Количество мультимедиа проекторов —58
• Принтеры и МФУ — 51
• МФУ (Сканер) для общего пользования — 2

Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям в ГБОУ СОШ № 277 Кировского района Санкт-Петербурга:

В свободном доступе для учащихся –2 компьютерных классах.

Школа имеет доступ к сети Интернет. Скорость интернета -1Гбит/с. Интернет-провайдер- «АТС-Смольного».

Все компьютеры в компьютерных классах соединены в единую локальную сеть и имеют выход в Интернет.

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечен доступ обучающихся

Ссылки на сайты официальных организаций системы образования

Ответственные по вопросам обеспечения доступности учреждения

ИНФОРМАЦИЯ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ДОСТУПНОСТИ ОБЪЕКТОВ

Санкт-Петербург, пр-кт Ветеранов, д. 14, литера А

Для доступа в здание в наличии имеется:

• Телескопический пандус;
• Справа от входной двери расположена кнопка вызова сотрудника учреждения для оказания помощи инвалидам (сопровождение до места оказания услуги);
• На первом этаже здания оборудовано санитарно-гигиеническое помещение для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья;
• Крайние ступени лестниц покрашены  в контрастный цвет (желтый) для ориентации ребенка с нарушением зрения;
• Входные двери и  стеклянные двери в школу промаркированы желтым кругом;
• Территория школы асфальтирована, по ней можно беспрепятственно перемещаться на инвалидной коляске;
• Имеется три входа на территорию школы, везде имеется асфальтное покрытие;
• Наличие сменных кресел-колясок — отсутствует;
• Имеется специально оборудованная санитарно-гигиеническое помещение для лиц ОВЗ и инвалидов;
• Дублирование для инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации — отсутствует;
• Возможность предоставления инвалидам по слуху (слуху и зрению)услуг сурдопереводчика (тифлосурдопереводчика) — отсутствует
• Помощь, оказываемая работниками организации, прошедшими необходимое обучение (инструктирование), по сопровождению инвалидов в помещение организации — отсутствует.

• Паспорт доступности объекта по адресу пр. Ветеранов, д.14
• Анкета по определению доступности объекта социальной инфраструктуры для инвалидов и других маломобильных групп населения

Санкт-Петербург, пр-кт Ветеранов, д. 39, литера А

Для доступа в здание в наличии имеется:

• Телескопический пандус;
• Перед подъемом по лестнице расположена кнопка вызова сотрудника учреждения для оказания помощи инвалидам (сопровождение до места оказания услуги);
• Крайние ступени лестниц покрашены  в контрастный цвет (желтый) для ориентации ребенка с нарушением зрения;
• Входные двери и  стеклянные двери в школу промаркированы желтым кругом;
• Территория школы асфальтирована, по ней можно беспрепятственно перемещаться на инвалидной коляске;
• Имеется три входа на территорию школы, везде имеется асфальтное покрытие;
• Наличие сменных кресел-колясок — отсутствует;
• Наличие специально оборудованная санитарно-гигиенических помещение в здании для лиц ОВЗ и инвалидов — отсутствует;
• Дублирование для инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации — отсутствует;
• Возможность предоставления инвалидам по слуху (слуху и зрению)услуг сурдопереводчика (тифлосурдопереводчика) — отсутствует
• Помощь, оказываемая работниками организации, прошедшими необходимое обучение (инструктирование), по сопровождению инвалидов в помещение организации — отсутствует.

• Паспорт доступности объекта по адресу пр. Ветеранов, д. 39
• Анкета по определению доступности объекта социальной инфраструктуры для инвалидов и других маломобильных групп населения

Материально-техническое обеспечение Доступной среды учреждения для инвалидов лиц с ОВЗ:

• Специально оборудованные учебные кабинеты, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ  — отсутствуют
• Объекты для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ — отсутствуют
• Библиотека,  приспособленная для использования инвалидами и лицами с ОВЗ — отсутствует
• Объекты спорта, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ — отсутствуют
• Средства обучения и  воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ — отсутствуют
• Обеспечение беспрепятственного доступа в здание — обеспечен доступ к услугам, приняты меры для обеспечения доступа инвалидов, организована альтернативная форма обслуживания (с помощью сопровождающего лица — сотрудника учреждения)
• Специальные условия питания — не предусмотрено
• Специальные условия охраны здоровья — охрана здоровья слушателей, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ, организуется в соответствии с действующими нормами СанПин и действующим законодательством
• Доступ к информационным системам и сетям, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ — не используются
• Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ОВЗ — не используются
• Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального доступа — имеются комплекты специального оборудования для организации дистанционного обучения инвалидов и лиц с ОВЗ
• Наличие условия для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат — не предоставляются
• О количестве жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ — не предоставляются

Педагогические работники прошли обучение по программам повышения квалификации, связанных с инклюзией, работой с детьми ОВЗ:

• Современные технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС 
• Реализация ФГОС начального общего образования для детей ОВЗ
• Организация работы с обучающимися с ОВЗ в соответствии с ФГОС
• Использование дистанционных образовательных технологий при обучении детей с ОВЗ
• Реализация дополнительных общеразвивающих программ для детей с ОВЗ
• Активизация познавательной деятельности младших школьников с ОВЗ как стратегия повышения успешной учебной деятельности
• Инклюзивное и интегрированное образование школьников в условиях введения и реализации ФГОС начального общего образования обучающихся с ОВЗ
• Развитие и повышение успешности образовательного процесса среди младших школьников с ОВЗ путем активации познавательной деятельности
• Разработка учебных материалов для дистанционного образовательного процесса
• Дистанционное обучение как современный формат преподавания